乐未来

暑期班正在火热招生

Summer Campe Enrollment!

TOEFL
核心词汇语法班

60课时

1.词汇量2000左右

2.没有进行TOEFL语法的完整学习,如无法拆解复杂的长难句

3.补充条件:

阅读单科:0-9分

听力单科:0-11分

3-10人班

1.教学目标

掌握词汇量4500+;

掌握TOEFL考试复杂句式结构和句间逻辑关系

2.教学特点

通过生动的课堂设计,提升学生学习兴趣;

对词汇/语法学习目标进行分层,提高学习效率

TOEFL
核心能力班

72课时

1.词汇量4000左右

2.对篇章中的句、段理解有障碍;对题型没有认知;(阅读&听力)

3.没有观点或无法进行观点的恰当表达(口语&写作)

3-10人班

1.教学目标

掌握词汇量6000+;掌握句间逻辑关系

阅读&听力:熟知各类考试题型,正确划分段落结构;

口语&写作:能够组织观点,恰当表达,并进行适当展开。

2.教学特点:一课四每三个比

四每:

每个知识点讲解有生动引入;

每个教学步骤有路径;

每个教学重点有标注;

每个能力训练的方法有总结;

三个比:

课程学习环节中,严密设计课前、课中、课后的学习行为,制定了1:1:1的学习、复习内容。杜绝没有目标的简单刷题行为。

SSAT2200+
分暑期走读/封闭班

102课时

1.阅读

SSAT阅读能力零基础

TOEFL成绩80+以上

2.词汇

SSAT单词零基础

没有单词学习方法,且背完容易遗忘

3-10人班

1.阅读

根据SSAT阅读能力提升规律及训练模型,从题型入手,帮助学生全面学习和提升SSAT阅读九大核心能力,帮助学生从零基础达到较高阅读水平

2.词汇

(1)教会学生科学高效地学习单词的方法,有效管理时间。

(2)帮助学生学习并掌握SSAT核心词汇6000+

(3)学习并掌握类比及同义题的解题逻辑及方法

TOEFL
核心词汇语法班

60课时

1.词汇量2000左右

2.没有进行TOEFL语法的完整学习,如无法拆解复杂的长难句

3.补充条件:

阅读单科:0-9分

听力单科:0-11分

3-10人班

1.教学目标

掌握词汇量4500+;

掌握TOEFL考试复杂句式结构和句间逻辑关系

2.教学特点

通过生动的课堂设计,提升学生学习兴趣;

对词汇/语法学习目标进行分层,提高学习效率

TOEFL
核心能力班

72课时

1.词汇量4000左右

2.对篇章中的句、段理解有障碍;对题型没有认知;(阅读&听力)

3.没有观点或无法进行观点的恰当表达(口语&写作)

3-10人班

1.教学目标

掌握词汇量6000+;掌握句间逻辑关系

阅读&听力:熟知各类考试题型,正确划分段落结构;

口语&写作:能够组织观点,恰当表达,并进行适当展开。

2.教学特点:一课四每三个比

四每:

每个知识点讲解有生动引入;

每个教学步骤有路径;

每个教学重点有标注;

每个能力训练的方法有总结;

三个比:

课程学习环节中,严密设计课前、课中、课后的学习行为,制定了1:1:1的学习、复习内容。杜绝没有目标的简单刷题行为。

TOEFL
高效提分班

66课时

1.词汇量6000左右

2.对篇章整体结构认知不清;缺乏学科词汇/背景认知(阅读&听力)

3.对观点论证不充分,缺乏详实的素材支撑(口语&写作)

3-10人班

1.教学目标

1.词汇量8000+左右

2.全面提升阅读、听力、口语、写作四科能力,达到TOEFL全科考试水平。熟练掌握四科考核重点、难点,提升学生的英语语言的应用能力。

3.熟悉TOEFL各科考试题型,熟练掌握四科解题方法及技巧。

2.教学特点:一课四每三个比

1.听口联动

听力口语学习相互促进,解决两者共同的发音语调,听力笔记辅助了解听力的内容框架。

2.口语牵移

提升表达充实度、解决语音语调问题。用知识迁移法,训练短时思考答题的技能。

3.写作进阶

单篇文章的输出在350-450词左右,提升文章的内容、逻辑、语料丰富度。

4.阅读设计

从题材分类频率,词句段文章逻辑,解题思路逻辑,三个维度进行训练。

TOEFL110+
分学霸班

50课时

1.词汇量约7000-8000

2.细节匹配能力略有欠缺

3.缺乏考试节奏的整体把控

3-10人班

1.教学目标:

查缺补漏,冲刺高分

2.教学特点:

针对学生个性化问题,提供解决方案

TOEFL100+
分集训班

138课时

1.词汇量4000左右

2.对篇章中的句、段理解有障碍;对题型没有认知;(阅读&听力)

3.没有观点或无法进行观点的恰当表达(口语&写作)

4.希望冲击100+分或更高分数的学生。

3-10人班

1.教学目标

掌握词汇量8000;

2.阅读$听力

通过进阶式能力提升训练模型,帮助学生逐步从段、篇、章的词、句法、逻辑结构分析等所需要的能力进行全面训练与提升,为冲击110+更高分数夯实能力基础。

3.口语$写作

通过头脑风暴激发学生思维能力,金字塔(TRES)结构梳理文章结构,举例展开(IPSS)结构训练逻辑表达,帮助学生有观点,表达充分,举例详实。

4.四科联动,效率更高

基于能力模型理论,科学设计四科共同交叉的能力训练体系,帮助学生更高效地学习。

SSAT2200+
暑期走读/封闭班

102课时

1.阅读

SSAT阅读能力零基础

TOEFL成绩60+以上

2.词汇

SSAT单词零基础

没有单词学习方法,且背完容易遗忘

3-10人班

1.阅读

根据SSAT阅读能力提升规律及训练模型,从题型入手,帮助学生全面学习和提升SSAT阅读九大核心能力,帮助学生从零基础达到较高阅读水平

2.词汇

(1)教会学生科学高效地学习单词的方法,有效管理时间。

(2)帮助学生学习并掌握SSAT核心词汇6000+

(3)学习并掌握类比及同义题的解题逻辑及方法

SSAT
核心能力春季班

42课时

1.阅读

SSAT阅读能力零基础

TOEFL成绩60+以上

2.词汇

SSAT单词零基础

没有单词学习方法,且背完容易遗忘

3-10人班

1.阅读

根据SSAT阅读核心能力训练模型,帮助学生训练并提升题型辨识、线索词辨识 、细节定位、同义改写辨识 、句间逻辑辨识、基本逻辑推断、感情色彩辨识等能力

分数目标:590+

2.词汇

通过提升学生时间管理能力,利用科学记忆方法,使学生的SSAT核心单词量达到4000+

分数目标:620+

SSAT
国际学校专项班

60课时

1.阅读

SSAT阅读能力零基础

TOEFL成绩80+以上

2.词汇

SSAT单词零基础

没有单词学习方法,且背完容易遗忘

3.数学

SSAT数学知识结构不完整,基本运算能力弱

3-10人班

1.阅读

根据SSAT阅读核心能力训练模型,帮助学生训练并提升题型辨识、线索词辨识 、细节定位、同义改写辨识 、句间逻辑辨识、基本逻辑推断、感情色彩辨识等能力

分数目标:680+

2.词汇

通过提升学生时间管理能力,利用科学记忆方法,使学生的SSAT核心单词量达到4000+

分数目标:720+

3.数学

根据SSAT数学考核知识结构,结合国际学校学生数学的能力缺失,有针对性地进行教学设计,帮助学生冲击数学高分

SSAT
能力强化暑期班

60课时

1.阅读

缺失情感认知能力

无法独立拆解文章结构

语料逻辑关系混乱

2.词汇

无法解决SSAT词汇题

词汇量5000+

补充条件:TOEFL 96+

3-10人班

1.阅读

根据SSAT阅读核心能力训练模型,帮助学生全面强化核心能力,并提升高级阶段阅读能力,包括高级逻辑推断 、修辞手法辨识等能力

分数目标:680+

2.词汇

学生的SSAT核心单词量达到6000+

提升学生类比题及同义题的逻辑能力及合理推测等解题方法

分数目标:720+

SSAT
能力强化秋季班

60课时

1.阅读

缺失情感认知能力

无法独立拆解文章结构

语料逻辑关系混乱

2.词汇

无法解决SSAT词汇题

词汇量5000+

补充条件:TOEFL 96+

3-10人班

1.阅读

根据SSAT阅读核心能力训练模型,帮助学生全面强化核心能力,并提升高级阶段阅读能力,包括高级逻辑推断 、修辞手法辨识等能力

分数目标:670+

2.词汇

学生的SSAT核心单词量达到6000+

提升学生类比题及同义题的逻辑能力及合理推测等解题方法

分数目标:720+

SSAT2300+
冲刺班

45课时

1.阅读

缺乏全局观,无法取舍难题

无法摆脱707分魔咒

2.词汇

目标冲击800满分

词汇量7000+

3-10人班

1.阅读

全面训练强化SSAT阅读考核能力模型,熟悉考试题型,加强考试时间把控能力,考前热身,保持良好的考试状态。

分数目标:750+

2.词汇

临场发挥能力,应试技巧运用

分数目标:780+

乐未来课堂VS低效VIP课堂

Hi World TOEFL Class vs Inefficient Class

课程体系

Course System

依据SLAAM能力模型和语言学习规律构建TOEFL/SSAT课程体系

TOEFL四阶能力课程体系

TOEFL READING 能力阶梯及课程进阶示意图

 

第一阶段

BASE

第二阶段

FRAMEWORK

第三阶段

CONTENT

第四阶段

DECORATION

适合对象

1.词汇量2000左右;

2.没有进行TOEFL语法的完整学习,如无法拆解复杂的长难句

1.词汇量4000左右

2.对篇章中的句、段理解有障碍;对题型没有认知;(阅读&听力)

3.没有观点或无法进行观点的恰当表达(口语&写作)

1.词汇量6000左右

2.对篇章整体结构认知不清;缺乏学科词汇/背景认知(阅读&听力)

3.对观点论证不充分,缺乏详实的素材支撑(口语&写作)

1.词汇量约7000-8000

2.细节匹配能力略有欠缺

3.缺乏考试节奏的整体把控

主要教学内容

帮助低领学生完成TOEFL基础核心2000+词

TOEFL复杂句式结构和句内逻辑的学习。

阅读&听力:

根据TOEFL能力体系中本阶段的知识点核心目标及能力训练模型,拆解TPO常见话题所对应篇章,集中训练学生的细节定位能力、基本逻辑推断能力、线索词辨识能力、

语气辨识能力,同时掌握TOEFL考试题型;

口语/写作:通过总结TOEFL话题类型,基于训练模型,利用金字塔结构,帮助学生构建思维逻辑,进行观点的恰当表达。

阅读&听力:

根据TOEFL能力体系中本阶段的知识点核心目标及能力训练模型,集中训练学生同义改写辨识能力、句法逻辑辨识、总结概括能力,并补充学科词汇/背景

口语&写作:通过头脑风暴及恰当引导,帮助学生建立内容详实的语料库,在话题展开的同时可以做到逻辑清晰,表达句式的多样性

整理能力梳理,强化训练,弥补漏洞,冲刺高分

教学目标及特点

1.教学目标

掌握词汇量4500+;

掌握TOEFL考试复杂句式结构和句间逻辑关系

2.教学特点

通过生动的课堂设计,提升学生学习兴趣;

对词汇/语法学习目标进行分层,提高学习效率

1.教学目标

掌握词汇量6000+;掌握句间逻辑关系

阅读&听力:熟知各类考试题型,正确划分段落结构;

口语&写作:能够组织观点,恰当表达,并进行适当展开。

2.教学特点:

一课四每三个比

四每:

每个知识点讲解有生动引入;

每个教学步骤有路径;

每个教学重点有标注;

每个能力训练的方法有总结;

三个比:

课程学习环节中,严密设计课前、课中、课后的学习行为,制定了1:1:1的学习、复习内容。杜绝没有目标的简单刷题行为。

1.听口联动

听力口语解决相互促进,解决两者共同的发音语调部分,听力笔记辅助了解听力的内容框架。

2.口语牵移

提升表达充实度、解决语音语调问题。用知识迁移法,训练短时思考答题的技能。

3.写作进阶

单篇文章的输出在350-450词左右,提升文章的内容、逻辑、语料丰富度。

4.阅读设计

从题材分类频率,词句段文章逻辑,解题思路逻辑,三个维度进行训练。

1.教学目标:

查缺补漏,冲刺高分

2.教学特点:

针对学生个性化问题,提供解决方案

入学条件

阅读单科:0-9分

听力单科:0-11分

写作单科:0-15分

口语单科:0-12分

阅读单科:10-19分

听力单科:12-19分

口语单科:13-18分

写作单科:16-20分

阅读单科:20-24分

听力单科:20-24分

口语单科:19-23分

写作单科:21-25分

阅读单科:25-30分

听力单科:25-30分

口语单科:24-30分

写作单科:26-30分

课时数量

60h

72h

66h

55左右

目标分数

托福考试45-52分

托福考试57-76分

托福考试80-96分

托福考试100-120分

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SSAT四阶能力课程体系

SSAT READING 能力阶梯及课程进阶示意图

 

第一阶段

BASE

第二阶段

FRAMEWORK

第三阶段

CONTENT

第四阶段

DECORATION

适合对象

阅读

● 缺失细节定位能力

● 无法辨识SSAT阅读题型

● 不会圈画关键词

词汇

● 无法独立背单词

● 容易遗忘单词

● 词汇量2000+

阅读

● 缺失情感认知能力

● 无法独立拆解文章结构

● 语料逻辑关系混乱

词汇

● 无法解决SSAT词汇题

● 词汇量5000+

阅读

● 无法理解意识流小说/诗歌

● 无法解决小说/诗歌的难题

词汇

● 单词释义有认知障碍

● 词间/词组逻辑关系混乱

阅读

● 无法摆脱707分魔咒

● 缺乏全局观,无法取舍难题

词汇

● 目标冲击800满分

● 词汇量7000+

教学目标

阅读

● 题型辨识/线索词辨识

● 细节定位/同义改写辨识

● 句间逻辑辨识

● 基本逻辑推断

● 感情色彩辨识

分数目标:590+

词汇

● 提升词汇量

● 记忆能力

● 时间管理能力

分数目标:620+

阅读

● 段落结构辨识

● 文章结构辨识

● 感情色彩辨识

● 高级逻辑推断

● 修辞手法辨识

分数目标:670+

词汇

● 提升逻辑能力

● 运用排除法

● 学会合理推测

分数目标:720+

阅读

● 感情色彩辨识

● 高级逻辑推断

● 信息归纳

● 类比关系辨识

● 写作手法辨识

分数目标:700+

词汇

深度解决词间/词组逻辑关系,避免出现神逻辑

阅读

● 西方文化思辨

● 高级逻辑推断

● 信息归纳

● 取舍原则

分数目标:750+

词汇

● 临场发挥能力

● 应试技巧运用

● 分数目标:780+

教学内容

阅读

● Question Types

● Informative/Persuasive Passages

词汇

● 串讲

● 构词法

阅读

● Narrative Passages

● Classical Literature

● Poetry

词汇

● 官网题目拆解,仿真模拟练习

定制教学内容

● 全真模考

● 机经题目

● 考试环境

入学条件

阅读22H+词汇20H

阅读28H+词汇24H

定制教学课时

阅读20H+词汇20H+数学5H

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